info:eu-repo/semantics/article
Literacy strategies: literacy, art and technology
Estratégias de letramentos: alfabetização, arte e tecnologia
Registro en:
10.5902/198373483605
Autor
Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca da
Mendes, Geovana Mendonça Lunardi
Oliveira, Giani Magali S.
Institución
Resumen
The goal of the present article is to show the results of the analyses from a literacy and arts workshop which developed a series of activities addressed to technology done with nine (9) children, including among them four (4) intellectually disabled ones and five (5) others that were not diagnosed as intellectually disabled. It was proposed through this workshop an appropriated methodology presented by two moments, one through story telling and the other one through computer interaction. We were able to identify as main results two more uniform groups where the intellectual differences were minimized. Another relevant aspect was the amount of the pedagogical tools used during the workshop not only with the arts activities and story telling as well. O presente artigo tem como objetivo relatar os resultados da análise de uma oficina de Letramento e Estética,com nove crianças, quatro com deficiência intelectual e outras cinco, sem diagnóstico de deficiência intelectual, que desenvolveu um conjunto de atividades articuladas ao uso do computador como ferramenta de inovação. A oficina propôs uma metodologia própria com dois momentos, um primeiro a partir de contação de histórias e um segundo voltado para a interação com o computador. Como principais resultados podemos identificar a formação de um grupo mais coeso, igualmente foi possível perceber, como nas atividades de uso do computador as diferenças intelectuais foram sendo minimizadas. Outro aspecto relevante foi o conjunto de objetos pedagógicos criados para o trabalho, tanto no computador quanto nas atividades estéticas e de contações de histórias.