Gênese e constituição da Obutchénie Desenvolvimental: expressão da produção singular-particular-universal enquanto campo de tensão contraditória.

dc.creatorLongarezi, Andréa Maturano
dc.date2020-11-18
dc.date.accessioned2023-09-27T14:52:54Z
dc.date.available2023-09-27T14:52:54Z
dc.identifierhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/48103
dc.identifier10.5902/1984644448103
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8923354
dc.descriptionThe article presents historical data and psychological-didactic foundations, with a view to revealing, by studying the genesis and historical-cultural development of Obutchénie Developmental, its heterogeneous nature. The research, of a theoretical nature, treated the documentary material from a historical-dialectical materialist perspective. As a methodology, he made a movement to apprehend and analyze the phenomenon by confronting different sources and editions of publications and translations, seeking to reveal the contradictions and tension data in a dialectic perspective of the singular-particular-universal. Within the purposes of the present work, the article systematizes some general theses that characterize the Developmental Obutchénie (the universal), as well as the singularities (the particular) that distinguish three of its systems: Elkonin-Davidov-Repkin, Galperin-Talizina and Zankov . The study made it possible to portray the specificities produced within each system as a subsidy to highlight its objectives, principles and methodological guidelines. The data show that the Obutchénie Developmental production field emerges from a complex and rich movement experimentally produced in the peak period from 1958 to 1984 and that, in the contradictory tension between different approaches produced under common principles, it is consolidated as a perspective that guides pedagogical processes in the context of the former Soviet Union. Apprehending the generality and the particularity that constitute it is fundamental for the Obutchénie Developmental to be conceptually revealed from its own logical-historical process and, consequently, to express itself in the contradictory unity, as a dialectical expression of the singular-particular-universal.en-US
dc.descriptionO artigo apresenta dados históricos e fundamentos psicológico-didáticos, tendo em vista revelar, pelo estudo da gênese e do desenvolvimento histórico-cultural da Obutchénie Desenvolvimental sua natureza heterogênea. A pesquisa, de natureza teórica, tratou o material documental a partir de uma perspectiva materialista histórico-dialética. Como metodologia, fez um movimento de apreensão e análise do fenômeno pelo confronto de diferentes fontes e edições de publicações e de traduções, buscando revelar as contradições e tensionar dados numa perspectiva dialética do singular-particular-universal. No seio dos propósitos do presente trabalho, o artigo sistematiza algumas teses gerais que caracterizam a Obutchénie Desenvolvimental (o universal), assim como as singularidades (o particular) que distinguem três de seus sistemas: Elkonin-Davidov-Repkin, Galperin-Talizina e Zankov. O estudo possibilitou retratar as especificidades produzidas no interior de cada sistema como subsídio para evidenciar seus objetivos, princípios e orientações metodológicas. Os dados permitem notar que o campo de produção da Obutchénie Desenvolvimental emerge de um movimento complexo e rico produzido experimentalmente no período auge de 1958 a 1984 e que, na tensão contraditória entre diferentes abordagens produzidas sob a base de princípios comuns, se consolida enquanto perspectiva que orienta processos pedagógicos no contexto da antiga União Soviética. Apreender a generalidade e a particularidade que a constituem é fundamental para que a Obutchénie Desenvolvimental seja conceitualmente revelada a partir de seu próprio processo lógico-histórico e, em consequência, para que se expresse na unidade contraditória, como expressão dialética do singular-particular-universal.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/48103/pdf
dc.relationhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/48103/html
dc.rightsCopyright (c) 2020 Educação (UFSM)pt-BR
dc.sourceEducation; Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e98/ 1-31en-US
dc.sourceEducación; Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e98/ 1-31es-ES
dc.sourceEducação; Educação, v. 45, 2020 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e98/ 1-31pt-BR
dc.source1984-6444
dc.subjectDevelopmental obutchénieen-US
dc.subjectDevelopmental didactic systemsen-US
dc.subjectHistorical-Cultural Psychology.en-US
dc.subjectObutchénie Desenvolvimentalpt-BR
dc.subjectSistemas didáticos desenvolvimentaispt-BR
dc.subjectPsicologia Histórico-Culturalpt-BR
dc.titleGenesis and constitution of Developmental Obutchénie: expression of singular-particular-universal production as a field of contradictory tension.en-US
dc.titleGênese e constituição da Obutchénie Desenvolvimental: expressão da produção singular-particular-universal enquanto campo de tensão contraditória.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Avaliados por pares"pt-BR


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