No contexto da diversidade, ocorre a dissemina??o e produ??o do conhecimento no ?mbito escolar. Estudantes, em sua pluralidade, contribuem com o processo de ensino e aprendizagem a partir do reconhecimento e exerc?cio de suas potencialidades. Neste sentido, pr?ticas educacionais pautadas na perspectiva da inclus?o devem ser incentivadas e valorizadas, na medida em que buscam garantir oportunidades equ?nimes de aprendizado. Considerando a import?ncia de se levar em conta as especificidades de cada sujeito neste processo, em se tratando de pessoas com cegueira ou com algum comprometimento do sentido da vis?o, a utiliza??o de alguns recursos promotores de acessibilidade s?o fundamentais, entre eles, o Sistema Braille e a audiodescri??o.