Em suma, o que as propostas dos artigos aqui apresentados nos querem mostrar consiste em apontar para caminhos nos quais a forma??o para os valores democr?ticos pode ser efetivamente realizada. Ao chamar a aten??o para importantes elementos no fazer educativo, como a ?criatividade?, a ?aud?cia?, a ?sensibiliza??o?, a ?responsabilidade?, a ??tica?, o ensino, a pesquisa e a gest?o ganham novos sentidos constitutivos do seu fazer. ? importante notar que todas as propostas apresentadas nesta obra t?m como ponto de partida n?o apenas as considera??es de car?ter geral meramente te?rico, abstrato e, portanto, descolado da realidade na qual os sujeitos est?o inseridos, mas, antes, tratam-se de propostas elaboradas de um ponto de vista pr?tico, concreto, a partir de experi?ncias realizadas nos diversos espa?os educativos dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia, apresentando alternativas e solu??es concretas para uma interven??o pr?tica-pedag?gica, no que consiste a pr?pria justificativa e relev?ncia desta obra.