A unidade did?tica ?DNA: Di?logo, gen?tica e argumenta??o? foi idealizada como uma proposta l?dica para o ensino expl?cito da argumenta??o por meio de modelos estruturados e orienta??es b?sicas sobre as a??es relacionadas ? argumenta??o, individual e em grupo. Utilizamos, para sua constru??o, o conte?do disciplinar de gen?tica e biotecnologia, por reconhecermos a import?ncia de tal conte?do tanto no contexto cient?fico quanto social, sendo de extrema relev?ncia para o aluno, pois constitui uma tem?tica rica para trabalhar n?o somente os conceitos cient?ficos, mas tamb?m estabelecer uma rela??o mais pr?xima com valores sociais, culturais e ?ticos, favorecendo a forma??o cr?tica do indiv?duo. A estrutura deste material se utiliza de elementos da jornada do her?i e encontra-se organizada por meio de uma sequ?ncia de atividades que objetivam promover momentos de di?logo e argumenta??o em sala de aula, de maneira que os alunos possam comunicar suas opini?es e se expressar de maneira adequada ? linguagem cient?fica.