O presente trabalho possui a tem?tica: Concep??es culturais presentes no ensino de l?ngua espanhola no ensino m?dio: An?lise do livro did?tico Cercan?a Joven - volume1. O objetivo geral desse trabalho foi investigar as concep??es culturais presentes no ensino de Espanhol como L?ngua Estrangeira no ensino m?dio, a partir da an?lise do livro did?tico Cercan?a Joven - volume1. Mais particulamente, os objetivos espec?ficos foram: a) perceber como est?o propostas as concep??es culturais no livro did?tico Cercan?a Joven - volume1; b) Verificar de que maneira a compet?ncia intercultural ? trabalhada no livro did?tico Cercan?a Joven - volume1; c) Perceber quais s?o os pa?ses e regi?es mais representados no livro did?tico Cercan?a Joven - volume1e d) Analisar como a cultura ?a secas? est? proposta no livro did?tico Cercan?a Joven - volume1. O trabalho est? divido em quatro partes: introdu??o, referencial te?rico, metodologia e an?lise. No referencial te?rico, primeiramente apresenta-se a l?ngua e a cultura como elementos indissoci?veis; em seguida fundamenta-se a concep??o de cultura, que essa pesquisa tem como base, considera-se os seguintes autores Miguel e Sans (2004); Santos (2008); L?pes (2005), os quais sistematizaram o conceito de cultura. Tamb?m se aborda a perspectiva intercultural, o qual ? um elemento essencial quando se trata de abordagem cultural. O ?ltimo ponto da fundamenta??o ? sobre o livro did?tico, o seu uso no ensino de E/LE e a abordagem cultural presente nesse. No que tange ? metodologia, trata-se de uma pesquisa qualitativa, pois o modo de an?lise ser? indutivo, descritiva e documental. Para realiza??o da an?lise o instrumento foi uma ficha de acordo com objetivos do trabalho. Por fim, est? a an?lise que nos mostrou que o LD analisado possui avan?os significativos mediante a concep??o cultural no ensino de LE, promovendo propostas culturais, unindo ? l?ngua e cultura.