dc.contributor | Medeiros, Ronaldo | |
dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/6065327857342237 | |
dc.creator | Silva, Juliana | |
dc.date | 2019-01-29T17:54:42Z | |
dc.date | 2019-01-29T17:54:42Z | |
dc.date | 2018-06-14 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-27T14:20:18Z | |
dc.date.available | 2023-09-27T14:20:18Z | |
dc.identifier | SILVA, Juliana Real da. Est?gio curricular em manuten??o e suporte t?cnico de inform?tica na DPE/RN. 2018. 23 f. Trabalho de Conclus?o de Curso (Relat?rio t?cnico apresentado ao Curso T?cnico de N?vel M?dio em Manuten??o e Suporte em Inform?tica) ? Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2018. | |
dc.identifier | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1609 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8921087 | |
dc.description | O presente relat?rio foi elaborado para detalhar as atividades realizadas durante a pr?tica profissional de est?gio curricular da aluna Juliana Leal da Silva, do Curso T?cnico Integrado de N?vel M?dio em Manuten??o e Suporte em Inform?tica, do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) ? Campus Natal/Central, na Defensoria P?blica do Estado do Rio Grande do Norte (DPE/RN). As atividades realizadas compreenderam a instala??o e atualiza??o de softwares, testes em cabos UTP (Unshielded Twisted Pair), manuten??o corretiva, preventiva e preditiva de computadores e notebooks, compartilhamento de impressoras em rede e backup de arquivos. | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte | |
dc.publisher | Brasil | |
dc.publisher | Natal - Central | |
dc.publisher | IFRN | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.subject | Est?gio curricular | |
dc.subject | Manuten??o - Computadores | |
dc.subject | Suporte em inform?tica | |
dc.title | Est?gio curricular em manuten??o e suporte t?cnico de inform?tica da defensoria p?blica do Estado do Rio Grande do Norte | |
dc.type | Trabalho de Conclus?o de Curso | |