A disciplina de algoritmo ? um componente curricular dos cursos da ?rea de Computa??o onde s?o apresentados os conceitos b?sicos da l?gica de programa??o. Sendo um dos componentes importantes para a continuidade dos discentes no curso, por vezes possui singularidades quanto ao ensino e a aprendizagem dos conte?dos. Os cursos de Licenciatura e de Bacharelado na ?rea de Computa??o costumam serem alvos de problemas de evas?o e reprova??o nessas disciplinas e em outras semelhantes. H? na literatura in?meros trabalhos acad?micos que relatam dificuldades no ensino desses componentes, bem como apresentam estrat?gias e metodologias para melhorar o ensino dessas disciplinas. Entretanto, grande parte desses trabalhos limitou-se a investigar aspectos relativos ? pr?tica dos docentes, n?o considerando dimens?es do curr?culo tais como per?odo de oferta, carga hor?ria e conte?dos abordados; aspectos estruturais dos programas de disciplinas que contribuem no planejamento e nas metodologias utilizadas pelos docentes em sua reg?ncia em sala. Nesse sentido, este trabalho aborda quest?es do ensino de algoritmo, a partir da perspectiva curricular, mediante a condu??o de dois estudos: (i) um mapeamento curricular dos cursos presenciais de Licenciatura em Inform?tica e Computa??o de todo o Brasil e (ii) uma avalia??o dos programas atuais das disciplinas de algoritmo e de l?gica computacional no curso de Licenciatura em Inform?tica no IFRN. Essa avalia??o busca identificar o qu?o diferenciado ? o programa de disciplina dos componentes de algoritmo e de l?gica computacional em rela??o ? realidade encontrada no cen?rio nacional e as perspectivas de ensino e aprendizagem de docentes e discentes do curso. Como resultados, identifica-se que a carga hor?ria atual de 60 horas do programa de algoritmo e de l?gica computacional ? a mais recorrente nacionalmente e o per?odo de oferta de algoritmo est? associada ? oferta de l?gica computacional. Em rela??o a an?lise do programa dos componentes na vis?o discente e docente do curso, identifica-se que ambos os p?blicos possuem opini?es semelhantes quanto ao programa atual. Quanto aos conte?dos de algoritmo e de l?gica computacional professores e alunos assumem opini?es pr?ximas aos dados encontrados no cen?rio nacional quando optam por conte?dos como estruturas de fluxo de repeti??o e condicionais em detrimento a estruturas heter?genas e metalinguagem. Como consequ?ncia da pesquisa, prop?em-se altera??es no programa atual da disciplina de algoritmo do curso de Licenciatura em Inform?tica do IFRN, tais como altera??o no per?odo de oferta de 2o para 1o per?odo e carga-hor?ria total da disciplina de 60 horas para 90 horas.