Os estudos descritos neste artigo integram a??es de pesquisas sobre o andamento do Programa Nacional de Integra??o da Educa??o Profissional com a Educa??o B?sica na modalidade de Educa??o de Jovens e Adultos (Proeja) no Instituto Federal do Esp?rito Santo (Ifes) Campus Vit?ria. Discutimos, nesse texto, os movimentos e os desafios que perpassam a implementa??o do Proeja no Ifes Campus Vit?ria por meio dos olhares de diversos sujeitos: discentes, docentes e gestores. A metodologia utilizada nesse estudo ? a pesquisa?a??o que tem como uma de suas caracter?sticas, o envolvimento dos pesquisadores num determinado contexto de realidade com vistas ? interven??o. Os dados aqui apresentados s?o oriundos de entrevistas, question?rios, da an?lise documental e das anota??es feitas nos di?rios de campo das pesquisadoras. Os resultados obtidos nessa pesquisa contribuem para a reflex?o dos cursos do Proeja na institui??o e para consolida??o da EJA como campo espec?fico de conhecimento e de direito.