O presente artigo aborda uma discuss?o de como integrar a forma??o profissional ? forma??o dos estudantes, oportunizando a esses criticidade, autonomia e cidadania atrav?s do exerc?cio de uma pr?tica educativa que parte da perspectiva da forma??o humana integral. O texto se fundamenta em um recorte do trabalho de pesquisa de p?s-??gradua??o ?Stricto Sensu? intitulado O Ensino das Fun??es Trigonom?tricas atrav?s do Software Geogebra. Nesse contexto, o ensino da matem?tica deve partir de situa??es reais da vida do estudante associando e relacionando o trabalho com sua forma??o humana. Dessa forma, o uso de recursos computacionais s? vem a contribuir para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, entre os quais podemos destacar o software Geogebra. Por ?ltimo, abordamos a rela??o que deve existir entre as disciplinas t?cnicas e da educa??o b?sica no que diz respeito ? forma??o humana integral, que deve se articular na proposta de um curr?culo integrado. Os resultados obtidos indicaram que a utiliza??o do software contribuiu para uma melhor compreens?o dos conceitos matem?ticos estudados.