A pesquisa busca refletir sobre a centralidade do trabalho como principio educativo na forma??o humana na Educa??o Profissional integrada ? Educa??o de Jovens e Adultos (EJA) no Ifes campus de Vit?ria/ES. A investiga??o envolve o desenvolvimento e avalia??o do Projeto Integrador com alunos do Proeja. A pesquisa de natureza qualitativa utiliza-se da metodologia da pesquisa-a??o que tem como caracter?sticas a interven??o e a transforma??o de uma determinada realidade. A abordagem te?rica se fundamenta na compreens?o do trabalho como dimens?o ontol?gica na forma??o humana dos educandos do Proeja. Os resultados indicam que o Projeto Integrador contribuiu para a integra??o entre forma??o profissional e forma??o geral; para a autonomia intelectual e ?tica dos alunos e para o resgate da centralidade do trabalho no curr?culo do Proeja.