Esse artigo tem como objetivo refletir sobre os efeitos e resultados do projeto ?Contribui??es para a Forma??o Continuada dos Professores que atuam nas Licenciaturas?, desenvolvido pelo IFAL e realizado atrav?s do Programa de Consolida??o das Licenciaturas ? PRODOC?NCIA/Capes. Surge a partir da problem?tica: at? que ponto a forma??o continuada dos professores que atuam nas Licenciaturas contribui para o desenvolvimento das pr?ticas educativas nesse campo de atua??o docente? Como metodologia, utilizou-??se a an?lise dos relat?rios do referido projeto, bem como as observa??es durante do desenvolvimento das atividades.