Artigo de Evento
A rela??o publico-privado: estado e pol?ticas de educa??o profissional
Autor
Saldanha, Let?cia de Luca Wollmann
Resumen
O presente artigo discute o tema das parcerias p?blico-??privado que impactam a Pol?tica Educacional para o Ensino M?dio e Educa??o Profissional, constante do Programa Nacional de Acesso ao Ensino T?cnico e Emprego (PRONATEC). Atrav?s de uma abordagem cr?tica, apresenta inicialmente a matriz dicot?mica p?blico e privado, analisada por Bobbio (1997) no desenvolvimento hist?rico-??pol?tico dos termos; a seguir, estes s?o relacionados concretamente na forma??o e desenvolvimento econ?mico-??pol?tico e social do Estado Brasileiro com base em Oliveira (1972) e Raichelis (2000), destacando-??se a Reforma ?administrativa? dos anos 1990 (PERONI, 2003), importante media??o e antecedente hist?rico imediato das parcerias p?blico-??privado. O PRONATEC traz em seu bojo um modelo expansionista e de gest?o p?blico-??privado. As considera??es finais apontam como as atuais rela??es entre o p?blico e o privado (PERONI; CAETANO, 2012) impactam a Educa??o Profissional T?cnica de N?vel M?dio e se configuram em partes constitutivas da concep??o e das a??es materializadas concretamente no todo: o Estado brasileiro contempor?neo.