Neste trabalho ? analisado como os conhecimentos podem ser produzidos na educa??o profissional, tendo como fundamentos a compreens?o de como o saber social ? produzido pelas pessoas no seu cotidiano, considerando os conceitos essenciais de conhecimento do senso comum e de conhecimento cient?fico. Na primeira parte, denominada ?Do saber do senso comum ? rigorosidade do saber elaborado? s?o examinados alguns aspectos relacionados com o saber, o senso comum e o conhecimento cient?fico. Diante desta an?lise, na segunda e ?ltima parte, denominada ?Educa??o profissional: espa?o para a produ??o de conhecimento??, a educa??o profissional ? tratada como espa?o de produ??o de conhecimentos, considerando a atua??o, escolariza??o e profissionaliza??o dos professores e a inter-??rela??o das pr?ticas pedag?gicas com o saber social produzido socialmente. Na produ??o dessas partes est?o envolvidos trabalhos que foram desenvolvidos e publicados na literatura acad?mica, abarcando posi??es e tend?ncias de autores que v?m pesquisando a referida tem?tica nos ?ltimos anos.