Este trabalho discute parte da trajet?ria de ensino concebida por Roberto Mange para as escolas do SENAI. O que estar? em foco neste trabalho ser? o discurso da concep??o de ensino para a forma??o de m?o de obra t?cnica. Como Roberto Mange idealiza os processos de ensino da institui??o, colocaremos a escola de Curitiba em destaque, visto a localiza??o do peri?dico que constitui a fonte principal. Consta do acervo no Centro de Mem?ria do SENAI-??PR, um boletim, de publica??o semestral, produzido pelos alunos do SENAI-??PR, ?rg?o informativo dos alunos. As escolas do SENAI foram criadas pelo Decreto-??lei n?. 4.048, de 22 de janeiro de 1942. Desde ent?o, o SENAI alinhou-??se ?s pol?ticas de desenvolvimento industrial, passando a desenvolver projetos de vertente tecnol?gica, gest?o de recursos humanos, reconfigura??o dos espa?os f?sicos, gest?o de qualidade e redefini??o da filosofia da educa??o profissional. Nesse sentido propomos apresentar recortes da instala??o das escolas do SENAI no Brasil focando o Estado Paran? frente ? concep??o de ensino orientada por Roberto Mange.