Discutir a rela??o entre as pr?ticas pedag?gicas e o curr?culo no Ensino M?dio Integrado ? Educa??o Profissional constitui-se no objetivo deste texto. Atrav?s da pesquisa bibliogr?fica e documental procuramos, inicialmente, entender o sentido das pr?ticas pedag?gicas na materializa??o do curr?culo da Educa??o Profissional e o desafio da forma??o integral. Em seguida discutimos a constru??o do Curr?culo Integrado no contexto da cria??o do Ensino M?dio Integrado ? Educa??o Profissional que se fez atrav?s do Decreto 5.154/2004. Conclu?mos que as pr?ticas pedag?gicas, assim como o curr?culo, n?o s?o neutras, atendem a determinados fins propostos pelo trabalho educativo que delas se utilizam para a concretiza??o dos prop?sitos do curr?culo. A discuss?o sobre a organiza??o do Curr?culo Integrado deve consider?-lo como um espa?o com in?meras possibilidades, entre elas cultura, identidade, poder e sua concep??o pressup?e a forma??o integrada.