Artigo de Evento
Identidades e possibilidades do ensino t?cnico integrado: interfaces da qualifica??o e da(s) compet?ncia(s)
Autor
Freitas, Patr?cia Fernandes de
Resumen
Compreende as interfaces de qualifica??o e compet?ncia (s) na forma??o de finalistas dos
cursos de Telem?tica e Mec?nica Industrial ? cursos t?cnicos integrados ? do Instituto Federal
de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Cear? ? IFCE Campus Fortaleza, tendo como recorte
hist?rico o per?odo de 1997 a 2004. A investiga??o (resultado da pesquisa de mestrado)
perpassou um di?logo sobre as categorias: (des) qualifica??o, compet?ncia (s) e ensino t?cnico
integrado, por interm?dio da compreens?o das rela??es sociais entre trabalho e educa??o no
processo de mundializa??o do capital. ? norteada pela dial?tica e prima por uma discuss?o s?cio
hist?rica. Como t?cnicas foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, an?lises documentais e
observa??es diretas. Para aprecia??o dos dados coletados recorreu-se ao di?logo com os autores
marxistas. Deixa-se como reflex?es a ideia de que muitas contradi??es permeiam a forma??o
dos estudantes. E, ainda, possibilidades e estrat?gias para uma forma??o capaz de promover
a qualifica??o profissional que ultrapasse uma proposta educacional moldada ? l?gica das
compet?ncias.