| dc.contributor | Birman, Joel | |
| dc.creator | Cunha, Maicon Pereira da | |
| dc.date | 2023-06-27T16:24:50Z | |
| dc.date | 2023-09-27T03:04:15Z | |
| dc.date | 2010-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T14:09:07Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T14:09:07Z | |
| dc.identifier | CUNHA, Maicon Pereira da. A adolescência e seus impasses na pós-modernidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11422/20922 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8919703 | |
| dc.description | A proposta deste estudo se originou no questionamento da articulação das
relações consolidadas entre os dispositivos das novas tecnologias da comunicação e
informação e a promoção das subjetividades num cenário contemporâneo. Tentar entender
e aprofundar o debate sobre a implicação da era da sociedade digitalizada no cotidiano do
sujeito pós-moderno era o vislumbre deste trabalho.
Através da rede de relacionamentos virtual Orkut, a mais famosa no Brasil, um
recorte neste quadro seria feito tendo em vista a explicitação desta articulação proposta. A
dificuldade era estabelecer o ângulo pelo qual seria feita a pesquisa. Foi então que surgiu
uma questão interessante: a expectativa de encontrar um público eminentemente
adolescente, no sentido mais comum do termo, deu lugar à descoberta de que o Orkut está
sendo cada vez mais explorado por um outro grupo de adolescentes, aqueles que já
passaram dos 30 anos. Mas porquê situarmos estes na adolescência? A partir de então eis
uma nova questão para atravessarmos.
Desta forma, fomos ao Orkut com a intenção de conhecer melhor, através deste
recorte das relações virtuais, quem é este novo adolescente, que surge no quadro da pós modernidade. E neste sentido, questionamos a validade do conceito de adolescência como
submetido a critérios calcados sob um registro biológico e/ou psicológico. Ser adolescente
atualmente é muito mais do que apenas estar passando por uma fase de descobertas,
confusões identitárias ou de questionamentos da ordem social vigente. Para entender
melhor quem é o adolescente de hoje é preciso investigar que mudanças sociais e histórias
estão na base da construção de um outro modo de ser, e que conseqüências são possíveis de
serem extraídas a partir desses imbróglios. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Instituto de Psicologia | |
| dc.publisher | UFRJ | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Adolescência | |
| dc.subject | Psicologia | |
| dc.subject | Narcisismo | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA | |
| dc.title | A adolescência e seus impasses na pós-modernidade | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | |
