O presente trabalho apresentou-se como um caminho para pensar uma educação comprometida com o meio ambiente, com o social e o emocional, devido ao caos socioambiental instaurado pelo capitalismo. Pensar numa sociedade voltada para o bem estar planetário é um desafio que nos motiva cada vez mais a educar para a construção de espaços que possam apoiar e compartilhar o amor, o cuidado e a alegria em prol de criarmos um Planeta mais igualitário, socialmente e ambientalmente mais harmônicos. Assim sendo, pensar nas infâncias e o espaço da escola como ambiente para florescer esse novo projeto de sociedade, é propicio e significativo. Objetivando estratégias que não são receitas prontas e inacabadas, o trabalho se propõe a traçar possíveis caminhos para encontrarmos um percurso mais respeitoso com todas as formas de natureza, inclusive a do ser humano e mais precisamente voltado para as crianças e o seu processo educativo formal. Baseado nas pensadoras e professoras Lea Tiriba, Jacqueline Lima, Patrícia Gonçalves e no pensador e professor Michael Lowy problematizo e mostro caminhos para pensarmos a construção coletiva de sociedade, visando um olhar mais amplo e menos individualista. O Ecossocialismo e a infância aliados à educação, são o cerne desta questão para construirmos uma outra forma de sociabilidade no planeta. As estratégias aqui trazidas têm o intuito de provocar e alertar sobre o caos que estamos inseridos, e mostrar algumas possibilidades para encontrarmos a tão esperada luz no final do túnel mudando assim hábitos para a transformação do espaço que queremos coabitar, a Terra.