Trabalho de conclusão de graduação
Contar histórias indígenas e formar leitores: uma leitura de Histórias de Índio, de Daniel Munduruku, e Apenas um Curumim, de Werner Zotz
Autor
Aguiar, Daniele Rosa Oliveira
Institución
Resumen
Esta monografia discute a importância da literatura infantil de temática indígena na formação
do leitor crítico. Primeiramente, a pesquisa busca apresentar a história da literatura infantil,
abordando o surgimento desse gênero literário no ocidente e, posteriormente, no Brasil. Nesse
itinerário, há um enfoque a respeito da representação indígena nos livros infantis, a fim de
compreender as diferentes visões que os definiam com estigmas e estereótipos até o momento
de mudança de paradigmas quando as próprias vozes indígenas têm a oportunidade de
compartilhar sua cultura com o universo literário. Em um segundo momento, a pesquisa
discorre a respeito da tríade literatura, escola e temática étnico-racial, abordando questões
relacionadas aos desafios do ensino de literatura, a fim de pensar na tarefa de formar leitores
críticos em um contexto de diversidade. Posteriormente, esta pesquisa pretende analisar as obras
Histórias de Índio, de Daniel Munduruku, e Apenas um curumim, de Werner Zotz, destacando
as contribuições literárias, culturais e estéticas na produção desses escritores.
Metodologicamente pretende-se realizar uma pesquisa de levantamento bibliográfico,
utilizando como material de análise os textos desenvolvidos por estudiosos que também se
dedicaram à discussão do tema.