Esse trabalho busca entender qual o papel das organizações estudantis na formação do aluno de administração da UFRJ, identificando, na visão do discente, a importância delas na formação universitária. Para isso, reuniu autores que versam sobre formação extracurricular para se entender alguns conceitos. Através de entrevistas semiestruturadas, foram entrevistados doze ex-membros de organizações diferentes do curso de Administração da UFRJ. Nelas foram abordados alguns temas da formação, divididos em formação acadêmica, formação profissional e formação pessoal. Ao longo das entrevistas ficou evidenciado a importância dada por eles dessa trajetória dentro das organizações estudantis. Os entrevistados, na sua maioria, evidenciaram aspectos que melhoraram a sua formação dentro das três áreas descritas: formação acadêmica, formação profissional e formação pessoal. Também foram caracterizadas as organizações estudantis presentes no curso de Administração da UFRJ. Após as entrevistas pode-se perceber a pouca importância, dada por parte da instituição, para a formação extracurricular, contrastando com a visão dos alunos. O estudo termina sugerindo uma maior integração entre a formação curricular e a formação extracurricular. Além de caracterizar os aspectos que fazem dessas organizações estudantis essenciais para a formação dos entrevistados, traçando um paralelo com o curso em geral.