O desenvolvimento do raciocínio lógico e a apuração do senso crítico são exemplos de benefícios que a educação científica básica oferece para o progresso da humanidade, possibilitando-nos embasar posicionamentos e refinando nossa capacidade de tomar decisões. A astronomia, em especial, exerce um fascínio sobre o imaginário humano desde os primórdios, particularmente realçado por incríveis imagens e concepções artísticas. Neste trabalho, oferecemos protagonismo ao papel da comunicação científica, investigando como a grande imprensa nacional veicula a astronomia. Motivados especialmente por uma suposta ausência de uma cultura que valorize a difusão da astronomia, fizemos buscas online nos maiores portais de notícias no Brasil, procurando principalmente quantificar a relevância da ciência astronômica na mídia. Analisamos e categorizamos 663 notícias selecionadas através da simples ocorrência de palavras-chave específicas e confirmamos que, nos maiores meios de comunicação do país, matérias sobre novos resultados científicos não estão em primeiro plano frente à difusão de curiosidades sobre o tema. Apesar de não dominarem este cenário, mostramos que as reportagens científicas não são supressas na distribuição de notícias sobre astronomia destes portais. Futuramente, pretendemos estender a análise apresentada aqui a veículos mais especializados, melhor embasar a escolha das palavras-chave e pormenorizar a discussão por trás das categorias que estabelecemos para este estudo. Este tipo de estudo pode ajudar a desenvolver estratégias para aprimorar a comunicação dos institutos de pesquisa com a imprensa, fornecendo insights sobre demanda e consumo, e orientando ambas as partes do processo.