A área de pedagogia corporativa é um campo considerado relativamente novo seja no debate teórico seja na prática da formação universitária. Esta monografia teve como problema discorrer sobre a atuação do profissional de pedagogia em ambientes corporativos, seus limites e possibilidades e buscou esclarecer e mostrar a atuação do pedagogo em empresas, em específico na Transpetro. Buscou-se mostrar que o papel do pedagogo ultrapassa os limites do muro da escola e se faz muito importante dentro de uma organização empresarial. A metodologia se deu através de análise documental, análise bibliográfica e entrevistas realizadas com duas pedagogas atuantes na Transpetro. Em relação à atuação em ambientes corporativos, acreditamos que o Pedagogo tem um papel essencial e de grande responsabilidade no sentido de transformação de pessoas e, consequentemente do ambiente em que estão inseridos. Consideramos que o Pedagogo possui grandes possibilidades de atuação nas empresas, trabalhando em conjunto com outros profissionais, possibilitando que o processo de desenvolvimento e treinamento de pessoas tragam melhores resultados. É notório o diferencial que o Pedagogo traz para as organizações empresariais por oportunizar propostas educativas que vão ao/de encontro aos fundamentos e propósitos das empresas, valorizando as pessoas e a aquisição de novas aprendizagens. Seu papel, portanto, está ligado às ações que contemplem a aprendizagem, com o objetivo de alinhar os talentos dos colaboradores com as estratégias das empresas. O que se pode pontuar é que, em decorrência da sua formação, de seus saberes específicos, voltados para a formação dos sujeitos, para humanização e a emancipação do homem, o pedagogo tem condições de atuar com competência em uma empresa. Por mais que não tenha uma definição exata das atribuições de um pedagogo na empresa, existem várias possibilidades de atuação.