Trabalho de conclusão de graduação
As implicações das aulas de Biologia no entendimento dos educandos sobre doação de órgãos
Registro en:
BRITO, Jéssica Corrêa de. As implicações das aulas de Biologia no entendimento dos educandos
sobre doação de órgãos – Polo Alencar Ramos Jacob – Três Rios/RJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2017.
Autor
Brito, Jéssica Corrêa de
Institución
Resumen
Este trabalho de conclusão de curso teve como objetivo investigar como as aulas
de Ciências Biológicas ministradas para o 3º ano do Ensino Médio, das escolas públicas
estaduais na cidade de Paraíba do Sul/RJ, tratam o tema doação de órgãos e tecidos
dentro do Ensino de Biologia. Propõe uma investigação no sentido de compreender se
esse ensino pode influenciar no entendimento dos educandos e suas decisões futuras
quanto ao assunto. Dessa forma, o presente estudo foi construído com uma revisão
bibliográfica sobre a temática posta, com uma abordagem qualitativa e com a utilização
do questionário como coleta de dados de pesquisa. Dúvidas e “tabus” sobre o assunto
foram o ponto chave para que a análise realizada apontasse a escola (talvez) não esta
preparada para resolver amplamente os assuntos que surgem no cotidiano dos alunos.
Como a doação de órgãos e tecidos do corpo humano, considera-se como um imenso
ato de solidariedade ao próximo, talvez coubesse à escola (juntamente com a família) o
papel de orientar e esclarecer sobre o tema aos estudantes.