Trabalho de conclusão de graduação
Uma abordagem netnográfica sobre educação domiciliar (homeschooling) no Brasil
Registro en:
OLIVEIRA, Lidje Miranda. Uma abordagem netnográfica sobre educação domiciliar (homeschooling) no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2021.
Autor
Oliveira, Lidje Miranda
Institución
Resumen
Este trabalho apresenta um estudo sobre a Educação Domiciliar, também conhecida
como Homeschooling, no Brasil, por meio de um método de pesquisa denominado
“netnografia”. O Homeschooling, no Brasil, suscita certa estranheza por parte das autoridades
com competência legislativa sobre a educação, demais autoridades, e dos cidadãos, embora
seja uma prática consolidada em outros contextos culturais. O trabalho analisou como essa
modalidade educacional vem se desenvolvendo no país. Utilizou-se, para tal, uma abordagem
metodológica conhecida como “netnografia”, que consistiu em analisar, no ambiente virtual,
as interações sociais de indivíduos, com o intuito de mapear percepções, representações e
expectativas, dos usuários de um canal no “YouTube”, sobre a referida modalidade, e analisá-
las qualitativamente. O objetivo, portanto, a partir da análise de tais dados, foi o de descrever
e analisar os debates e embates sobre Homeschooling presentes no mundo virtual, no Brasil,
com base em uma “netnografia” realizada em um canal do “YouTube” que se apresenta como
favorável e defensor do Homeschooling. Assim, foram apresentadas, bem como
aprofundadas, as questões que permeiam essa modalidade, no Brasil. Espera-se, a partir
dessas questões, causar uma reflexão, de modo que o leitor possa apreciá-los, refletir e criar
suas próprias convicções sobre essa prática.