Este trabalho visou a elaboração de um brinquedo com a proposta de suprir as carências que o espaço educacional do âmbito infantil tinha, se baseando nos estudos das relações de crianças de 11 meses a 5 anos de idade matriculadas nas creches escolas da rede pública de ensino do Rio de Janeiro e em como a configuração da sala de aula incidia em seus aprendizados, tendo como pressuposto o estudo de caso da creche municipal Maria Yedda Leite Linhares, da qual foi escolhida por razões de proximidade e convívio. Neste estudo foram analisadas as necessidades comentadas por professores do local, norteando o desenvolvimento de um brinquedo que auxiliasse no processo da prática pedagógica cotidiana. Analisando produtos similares encontrados no mercado para sua confecção. Foram feitos levantamentos de pesquisa sobre o ambiente e o público-alvo, bem como de conteúdos didáticos a serem dados e de materiais, produção e regras de segurança para elaboração de um produto que agregasse ludicidade, diversão, e que ao mesmo tempo, estimulasse o desenvolvimento cognitivo de seus usuários; isso resultou na elaboração de testes de modelos em EVA e de produção de um protótipo que se adequasse ao mercado nacional e fosse comercializável, mostrando também, sua importância e prática utilizável no dia-a-dia do ambiente educacional infantil.