This study focuses the Max Weber education subject, as a broad socialization process going beyond the field of the education institution process. The essay shows up the principles in educational studies. The thesis ends with an analysis of the Weber reflexion on education Sociology Studies, particularly in Luiz Pereira and Margareth Archer works. L'étude met em evidence le thème à la education dans l'ouvrage de Max Weber en valorisant l' abordage du sociologue, que a conçu comme un large procès de socialisatíon pas restrict à l'institution scolaire. Dans la thèse sont explicités les principes de sa théorie sociologique ainsi que c'est efetueé une apreciation sur l'utilization de celui-ci dans l'études sur l'education. Le travail culmine avec l'analyse d' appropriation des refletions faites par Weber dans des études des sociologues de l' education, em notadament, Luiz Pereira e Margareth Archer.Enfoca o tema da educação em Max Weber valorizando a abordagem do sociólogo, que a concebe como um amplo processo de socialização não restrito a instituição escolar. São explicitados os princípios de sua teoria sociológica assim como e efetuada uma apreciação da utilização destes em estudos sobre educação. O estudo culmina com a análise da apropriação das reflexões de Weber em estudos de sociólogos da educação, particularmente, Luiz Pereira e Margareth Archer.