Este trabalho apresenta uma proposta de programa de atomística para o ensino médio com inserção de conceitos da Química quântica. Baseadas nessa alternativa de programa são descritos os modelos atômicos, com seus conceitos, seus autores, momento histórico, assim como as aplicações tecnológicas do modelo quântico. Essa proposta é uma alternativa para o atual programa de atomística que se mostra incompleto, fragmentado, descontextualizado e sem historicidade. Essa proposta leva em consideração a necessidade de uma aprendizagem efetiva e uma correta noção da realidade dos alunos para que com elas, os alunos se tornem cidadãos críticos na sociedade.