Trabalho de conclusão de graduação
A mobilidade intergeracional educacional no Brasil e o papel da mãe, 1996-2014.
Autor
Lopes, Marina Braga Goulart
Institución
Resumen
Este trabalho atualiza os resultados dos estudos de mobilidade intergeracional de
educação no Brasil, dando luz à hipótese da relevância do papel da mãe, bem como o do pai,
na escolaridade dos filhos. A análise é realizada a partir de um estudo discricionário (GAER
& MARTINEZ, 2001) dos dados de escolaridade, com base na metodologia usada em Ferreira
e Veloso (2003), comparando os dados dos suplementos das PNADs de 1996 e de 2014. Além
disso, foram realizados testes para três modelos de mobilidade intergeracional da literatura: o
Modelo Convencional, o Modelo de Dominância Modificado e o Modelo baseado no parente
de mesmo sexo (Sex-role Model). A partir da análise dos resultados, o Modelo baseado na
maior transmissão a partir do parente do mesmo sexo foi rejeitado e o Modelo Convencional
foi superado pelo Modelo de Dominância Modificado, que mostrou resultados significativos,
tendo se adequado melhor aos dados