| dc.contributor | Loureiro, Carlos Frederico Bernardo | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/5548225546111298 | |
| dc.creator | Portela, Beatriz de Oliveira | |
| dc.date | 2017-11-27T11:52:51Z | |
| dc.date | 2023-09-27T03:01:42Z | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T13:09:29Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T13:09:29Z | |
| dc.identifier | PORTELA, Beatriz de Oliveira. A importância da educação ambiental no currículo da educação infantil: desafios e perspectivas. 2016. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2016. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11422/3198 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8902104 | |
| dc.description | Analisa a presença da educação ambiental na educação infantil, e discutiu sua importância atual no currículo escolar desse nível de escolaridade. A relevância deste tema assumiu importante função na sociedade, à medida que a educação ambiental possibilita a conscientização das pessoas para suas práticas e pensamentos diários e para sua inserção na vida social e pública, provocando mudanças coletivas e nos hábitos e comportamentos relativos ao modo como se relacionam com o meio ambiente e outros seres viventes nele. A educação ambiental caracteriza-se por ser um processo contínuo, levando o ser humano a compreender as relações entre a sociedade e a natureza, assim como a pensar mecanismos sustentáveis que desafiam a sociedade devastadora da qual fazemos parte. Devido a sua magnitude, torna-se indispensável em todos os níveis do aprendizado, devendo ter o seu início na educação Infantil, considerada a primeira etapa da educação, e de grande importância para o desenvolvimento humano. Para cumprir o objetivo do trabalho monográfico, buscou-se alicerce em legislações ambientais, artigos científicos, pesquisa de campo e experiência pessoal da autora. E ainda foi aplicado um questionário com educadores sobre a importância da inclusão da educação ambiental no currículo de educação infantil. Tanto a pesquisa bibliográfica quanto o estudo de caso evidenciam que é preciso garantir políticas públicas de educação, destacadamente de formação, e inserir no contexto da educação infantil novas questões relativas à problemática ambiental, de modo continuado. Por fim, se identifica que é importante a promoção do envolvimento de todos educadores e alunos no sentido de garantir o cumprimento das finalidades da EA no contexto escolar. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação | |
| dc.publisher | UFRJ | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação infantil | |
| dc.subject | Educação ambiental | |
| dc.subject | Currículo de ensino fundamental | |
| dc.subject | Sustentabilidade | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO::CURRICULOS ESPECIFICOS PARA NIVEIS E TIPOS DE EDUCACAO | |
| dc.title | A importância da educação ambiental no currículo da educação infantil: desafios e perspectivas | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | |
