dc.contributorBraga, William Dias
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/9766999581053753
dc.creatorSilva, Lucas Conrado
dc.date2018-03-13T21:18:47Z
dc.date2023-09-27T03:02:33Z
dc.date2013-02-28
dc.date.accessioned2023-09-27T13:07:24Z
dc.date.available2023-09-27T13:07:24Z
dc.identifierSILVA, Lucas Conrado. Divulgação científica e educação: como usar a comunicação social para ensinar ciências. 2013. 63 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Jornalismo) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2013.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11422/3734
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8901239
dc.descriptionDiscute a importância da divulgação científica e seu papel educacional, na formação de cidadãos mais conscientes e profissionais mais preparados para a sociedade cada vez mais tecnológica. Em seguida, faz um histórico da divulgação científica na Europa, Estados Unidos e Brasil, contextualizando a análise que será desenvolvida. Então, entra em seu foco principal: a importância da divulgação científica para o público infantil, analisando como ela deve ser feita em seus mais diversos aspectos, tais como linguagem, utilização na sala de aula e desenvolvimento de jogos e atividades lúdicas. A partir disso, é feita uma análise da revista “Ciência Hoje das Crianças”, mostrando como a única publicação brasileira totalmente pensada para a divulgação científica para o público infantil realiza seu trabalho, desde 1986.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.publisherBrasil
dc.publisherEscola de Comunicação
dc.publisherUFRJ
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectComunicação social
dc.subjectDivulgação científica
dc.subjectEnsino de ciências
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
dc.titleDivulgação científica e educação: como usar a comunicação social para ensinar ciências
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação


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