Esta pesquisa tem como objeto investigar a hipótese de que o bibliotecário escolar e consequentemente, a escola não está inserido nas discussões que envolvem o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola em que atua; explana a importância da participação desse profissional como relevante no auxilio aos alunos nas atividades de pesquisa; descreve a Biblioteca escolar como um espaço educativo que favorece a aprendizagem e a formação de sujeito crítico, consciente e participativo na sociedade.