Neste artigo realizamos uma análise crítica do programa televisivo Globo Universidade, veiculado pela Rede Globo de Televisão e voltado para a produção de reportagens sobre ensino e pesquisa. O objetivo é discutir as matérias relacionadas às áreas de ciência e tecnologia, investigando as estratégias adotadas para despertar vocações para a vida acadêmica e a carreira científica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que associa dados quantitativos. Foram objeto de análise 16 programas veiculados de março a dezembro de 2011.In this paper, we provide a critical analysis of the TV program Globo Universidade, broadcasted by Rede Globo de Televisão and focused on education and research reports. The purpose is to discuss the stories related to science and technology, investigating the strategies adopted in order to awaken vocations for academic experience and scientific career. It is a qualitative study associating quantitative data. Sixteen episodes, broadcasted from March to December 2011, were analyzed. Keywords: Science communication. Science journalism. TV.En este artículo presentamos un análisis crítico del programa de televisión Globo Universidade, vehiculado por la Rede Globo de Televisão y orientado hacia la producción de reportajes sobre enseñanza y investigación. Tiene por objetivo discutir las piezas referentes a la ciencia y la tecnología, investigando las estrategias adoptadas en la tarea del despertar de las vocaciones para la vida académica y la carrera científica. Llevamos a cabo una investigación cualitativa asociada con datos cuantitativos. Se han analizados dieciséis programas, vehiculados desde marzo hasta diciembre de 2011.