O artigo analisa artigos publicados en-tre 2003 e 2011 enfocando discussões sobre condi-ções crônicas ou doenças crônicas de crianças e adolescentes. Metodologicamente conjuga a revi-são de literatura a uma análise de conteúdo te-mática com vistas a identificar quais os elemen-tos que caracterizam doenças crônicas em crian-ças e adolescentes e as especificidades geradas por essas condições. A revisão resultou na descrição do conjunto dos artigos, caracterizando-os quan-to ano de publicação, país, tipo de estudo, popula-ção e condição de cronicidade abordada. A análi-se de conteúdo temática gerou dois temas:Defini-ção de Doença Crônica eFormas de se lidar com as doenças crônicas em crianças e adolescentes. Destaca-se como conclusão que as transições etá-rias quando uma doença é diagnosticada e trata-da desde a infância, vai passar por transforma-ções que incluem a maneira como se dá o seu flu-xo entre os serviços e as mudanças que envolvem processos de alta, de tomada de decisão e de cons-trução de rede que inclua família, hospital, escola e sistema de garantia de direitos.The scope of this article is to analyze papers published between 2003 and 2011 that fo-cus on discussions regarding chronic conditions or chronic diseases in children and adolescents. It combines a methodological review of the litera-ture and thematic analysis of content in order to identify the elements that characterize chronic diseases in children and adolescents and the spec-ificities generated by these chronic conditions. The review of the literature resulted in a descrip-tion of the series of articles identified by year of publication,country oforig in,type ofstudy,pop-ulation and the chronic condition addressed. The-matic content analysis generated two core themes: Definition ofchronic disease and Ways ofhan-dling chronic disease in children and teenagers. The main conclusion reached is that the age tran-sitions when a disease is diagnosed and treated since childhood involve transformations that in-clude changes in health facilities, discharge pro-cesses, decision making and networking that in-clude family,hospital,school and institutions that guarantee the child’s rights.