Ao longo do período entre 1930 e 1945, no Brasil, ocorreu um paroxismo das discussões em torno da educação/elaboração dos “corpos brasileiros” através da Educação Física. Estiveram envolvidos neste debate diversos atores como militares (destacadamente o Exército brasileiro), educadores, religiosos, formuladores de políticas públicas de educação e saúde, médicos, etc. As discussões e proposições delinearam-se através de leis, currículos, criação de instituições (institutos, universidades e escolas de Educação Física), publicidade e artigos e reportagens nos periódicos brasileiros. A questão central parecia ser a mesma: qual é e qual deveria ser o “corpo brasileiro” ideal.During the period between 1930 and 1945, in Brazil, there was a paroxysm of discussions around the education/elaboration of “Brazilian bodies” through Physical Education. Several actors were involved in this debate, such as the military (notably the Brazilian Army), educators, religious, public policy makers in education and health, doctors, etc. Discussions and propositions were outlined through laws, curricula, creation of institutions (institutes, universities and schools of Physical Education), publicity and articles and reports in Brazilian periodicals. The central question seemed to be the same: what is and what should be the ideal “Brazilian body”.