“As aventuras científicas de Manu”: propondo uma série documental de divulgação científica sobre ciências biológicas para crianças
“Manu’s scientific adventures”: proposal of science communication documentary series about biological sciences for children
| dc.contributor | Machado, Carmen Silvia de Lemos Menezes | |
| dc.contributor | Freitas, Antonio Carlos de | |
| dc.contributor | Oliveira, Wagner Barbosa de | |
| dc.creator | Toledo, Karen dos Santos | |
| dc.date | 2021-02-22T20:42:33Z | |
| dc.date | 2021-02-22T20:42:33Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T22:31:13Z | |
| dc.date.available | 2023-09-26T22:31:13Z | |
| dc.identifier | TOLEDO, Karen dos Santos. “As aventuras científicas de Manu”: propondo uma série documental de divulgação científica sobre ciências biológicas para crianças. 2020. 87 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Divulgação e Popularização da Ciência) – Museu da Vida, Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz; Casa da Ciência, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Fundação CECIERJ; Museu de Astronomia e Ciências Afins; Instituto de Pesquisas Jardim Botânico do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2020. | |
| dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/46136 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8880271 | |
| dc.description | Curso de especialização oferecido em parceria com as instituições: Casa da Ciência, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Fundação CECIERJ; Museu de Astronomia e Ciências Afins; Instituto de Pesquisa Jardim Botânico do Rio de Janeiro. | |
| dc.description | Embora as crianças sejam curiosas e extremamente interessadas em temas de ciências, a produção audiovisual para elas se limita a desenhos animados com cientistas e/ou tema científicos e poucos documentários. Dessa maneira, o presente trabalho tem como objetivo a criação do roteiro piloto de uma série documental intitulada “As aventuras científicas de Manu”, utilizando fotografias científicas ambientais, a fim de divulgar as ciências biológicas para crianças de sete a 11 anos. Para isso, faço uma revisão bibliográfica sobre a relação das imagens, tanto estáticas quanto dinâmicas, e as ciências, a utilização da fotografia científica e a produção de documentário de divulgação científica. Em seguida, apresento a teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento das funções mentais, buscando apontar possíveis contribuições de Vygotsky para a produção de documentários de divulgação científica para crianças. Além de utilizar as reflexões levantadas, me direcionei por meio das necessidades do Setor Educativo do Museu do Meio Ambiente do Jardim Botânico do Rio de Janeiro e das perguntas das crianças enviadas ao programa Scikids. Baseando-me na técnica do storytelling, crio a menina carioca Manu e sua amiga Lep, uma morceguinha da espécie Saccopteryx leptura, que conduzirão as explicações. As imagens utilizadas para ilustrar a ideia do episódio são do banco de imagens do Núcleo de Fotografia Científica Ambiental – BioCenas, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Por fim, esse trabalho faz parte de um pontapé inicial para o estudo e produção de documentários de divulgação científica para crianças. | |
| dc.description | Even though the children are curious and very interested in science subjects, the audiovisual production for them is limited to cartoons with scientists and/or science subjects, and few documentaries. In this way, the objective of this work was to create the pilot script of the documentary series “As Aventuras científicas de Manu” (in English: “Manu’s scientific adventures”) to spread biologic sciences for children from 7 to 11 years old using the environmental scientific photographs. For this, it did a bibliographic revision about the relationship between images – statics, and dynamics – and sciences, the application of scientific photographs, and the science communication documentary’s production. Then, it was introduced the socio-historical-cultural theory to point Vygotsky’s possible contributions to the science communication documentary’s production for children. In addition to using these thoughts, the pilot script was based on the education sector’s needs from Museu do Meio Ambiente – Jardim Botânico do Rio de Janeiro, and from the children’s questions sent to the podcast program Scikids. Using the storytelling, it was created a Carioca girl, Manu, and her friend, a young female bat of the specie Saccopteryx leptura, Lep, to guide the explanations. The images utilized to illustrate the episode are from Núcleo de Fotografia Científica Ambiental – BioCenas’s image bank, a lab localized in Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Lastly, this work is part of the beginning of studies and science communication documentary’s production for children. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Divulgação Científica | |
| dc.subject | Criança | |
| dc.subject | Fotografia | |
| dc.subject | Documentário | |
| dc.subject | Vygotsky | |
| dc.subject | Science Communication | |
| dc.subject | Child | |
| dc.subject | Photograph | |
| dc.subject | Documentary | |
| dc.subject | Vygotsky | |
| dc.subject | Comunicação e Divulgação Científica | |
| dc.subject | Criança | |
| dc.subject | Fotografia | |
| dc.subject | Documentários Cinematográficos | |
| dc.title | “As aventuras científicas de Manu”: propondo uma série documental de divulgação científica sobre ciências biológicas para crianças | |
| dc.title | “Manu’s scientific adventures”: proposal of science communication documentary series about biological sciences for children | |
| dc.type | TCC |