Mental health disorders have a significant impact on the quality of life of individuals, and the COVID-19 pandemic increased these problems. The aim of this study was to analyze the factors of greater risk associated with the symptomatology of mental health disorders in students of public and private universities as an impact of COVID-19. It is a quantitative study of non-experimental and cross-sectional design. The DASS-21 was administered to a sample of 833 students from universities in Paraguay, with a mean age of 22.7 years. An ordinal logistic regression was used for data analysis. The results showed that the risk factors associated with depression, anxiety and/or stress were: having a family history, being a medical student, being a woman and being younger. Based on these findings, it is considered necessary to promote mental health and early intervention of university students, through psychological and/or psychiatric support, specifically in female students and medical students.Los trastornos de salud mental tienen impacto significativo sobre la calidad de vida de las personas, y la pandemia del COVID-19 incrementó estos problemas. El objetivo de este estudio ha sido analizar los factores de mayor riesgo asociados a la sintomatología de trastornos de salud mental en estudiantes de las universidades públicas y privadas como impacto del COVID-19. Es un estudio cuantitativo de diseño no experimental y corte transversal. Se administró el DASS-21 a una muestra de 833 estudiantes de universidades de Paraguay, con una media de edad de 22,7 años. Para el análisis de datos se realizó una regresión logística ordinal. Los resultados hallados ponen de manifiesto que los factores de mayor riesgo asociados a depresión, ansiedad y/o estrés son: disponer de antecedentes familiares, ser estudiantes de Medicina, ser mujer y de rango etario más joven. A partir de estos hallazgos se considera necesaria la promoción de la salud mental y una intervención temprana de las personas universitarias, mediante el acompañamiento psicológico y/o psiquiátrico, en específico, en las estudiantes mujeres y estudiantes del grado de medicina.