El prop?sito de esta investigaci?n es analizar el rol de los directores exitosos en el nivel de Educaci?n Media en El Salvador, es decir, valorar su desempe?o, buenas pr?cticas de gesti?n y organizaci?n que se realizan en beneficio de la instituci?n que representan, determinando el nivel de mejoramiento escolar que han logrado dichas instituciones. Se Parte del supuesto que el trabajo exitoso de toda instituci?n educativa p?blica o privada se debe a la capacidad del director de administrar, gestionar, orientar adecuada y oportunamente la instituci?n que dirige. Un director exitoso demuestra su liderazgo involucrando a la comunidad educativa en todas las actividades escolares, promoviendo un clima organizacional adecuado, estimulando y apoyando a su cuerpo docente cuando estos as? lo requieran y, desde luego, centrando sus esfuerzos en los mayores beneficiarios de esta labor, los estudiantes. Muchos estudios reflejan lo mal que han venido funcionando los sistemas educativos a nivel de Am?rica Latina (Carrillo, 2008; Rivero, 2015; Moreno, 2016), esto debido a deficiencias de quienes dirigen, aspectos tales como: la capacidad de administrar y gestionar, la voluntad de autoformaci?n y la falta de orientaci?n pedag?gica demuestran la debilidad que muchos directores actualmente sufren.