El cap?tulo, escrito a modo de ensayo, tiene como prop?sito re?exionar cr?ticamente acerca de los avances, nudos cr?ticos y resistencias culturales e institucionales que ha experimentado la UCM en los ?ltimos a?os en materia de equidad e igualdad g?nero. Con el prop?sito de visualizar esas tensiones se ha privilegiado el an?lisis de la documentaci?n oficial a fin de identificar la presencia de lenguaje no sexista e inclusivo, adem?s de conocer las pol?ticas e iniciativas de g?nero desarrollados por la instituci?n en la ?ltima d?cada, ya sea a trav?s de orientaciones, estrategias y reivindicaciones acad?micas, o ya sea, a trav?s de programas espec?ficos de formaci?n. La conclusi?n a la que se llega es que la UCM no s?lo no evidencia un lenguaje no sexista e inclusivo en su documentaci?n oficial, sino que muchas de las pr?cticas de sus autoridades podr?an ser calificadas de autoritarias y arbitrarias, pese a que un n?mero creciente de mujeres ha ocupado cargos directivos en los ?ltimos a?os. Ellas m?s bien, parecieran reproducir y perpetuar dichas pr?cticas. Asimismo, se constatan resistencias institucionales al desarrollo de investigaciones cuyo eje central de re?exi?n son los estudios de g?nero, desaprovechando con ello las posibilidades que le ofrecen las ense?anzas doctrinales para introducir mayores dosis de respeto y tolerancia. Todo lo anterior permite afirmar que a?n son muchas las deudas en materia de g?nero e inclusi?n que la UCM deber? intentar saldar a la brevedad, si realmente quiere ser fiel a su propia vocaci?n de universidad cat?lica.Universidad Tecnol?gica de El Salvador