info:eu-repo/semantics/masterThesis
Investigaci?n formativa como eje transversal en el aprendizaje significativo de alumnos de antropolog?a y arqueolog?a de la Universidad Tecnol?gica de El Salvador
Autor
Erquicia Cruz, Jos? Heriberto
Institución
Resumen
Se pretende identificar y describir las caracter?sticas de la investigaci?n formativa en el aula, como agente transversal de aprendizaje. En el entendido que los alumnos de estas carreras se est?n formando como investigadores, es crucial conocer cu?les son las herramientas pedag?gicas, que se pueden utilizar para un aprendizaje de calidad en favor de su formaci?n profesional. Se sabe de la importancia que emana de la investigaci?n en la educaci?n superior, por ende la investigaci?n formativa, como el aula desde la investigaci?n, es de relevancia en la formaci?n de los nuevos profesionales que demanda la sociedad en la transformaci?n cotidiana de la misma. Universidad Tecnol?gica de El Salvador