últimos ingresos

Modelos de Organización Cerebral: un recorrido neuropsicológico

Silva-Barragán,Micaela; Ramos-Galarza,Carlos

Parálisis periódica hipocalémica: reporte de caso y revisión de literatura

Reyes-Toledo,Raúl; Medinan-Mur,Ramón; Culma-Roa,Laura

Thyrotoxic Hypokalemic Periodic Paralysis a Neuroendocrine emergency: Review article

Arosemena,Marilyn; Balda,Javier; Sanchez-Armijos,Julizza

El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas

Villalpando,Celia Gabriela; Estrada-Gutiérrez,María Armida; Álvarez-Quiroz,Guillermo Alberto

El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado

Molina Soria,Miriam; Pascual Arias,Cristina; López Pastor,Víctor Manuel

Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios

Obregón-Sierra,Ángel; González-Fernández,Natalia

Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación

Perales Mejía,Felipe de Jesús

Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile

Papic-Domínguez,Katia

Puntaje global de potenciales evocados multimodales sensoriales en el estudio de pacientes con Esclerosis Múltiple.

De Jesús,Acacio; Báez-Martin,Margarita Minou; Alarcón-Calaña,Celia; Grass-Fernández,Daymet; Hernández-Díaz,Zenaida; Díaz de la Fe,Amado

Exámenes No Costo-Efectivos En Pacientes Con Lumbalgia Inespecífica En Un Hospital Referencial

Vásquez-Chacón,Mariclaudia; Díaz-Vélez,Cristian

Propiedades Psicométricas del Inventario CABI para la determinación del TDAH

Pinochet-Quiroz,Palmenia; Belmar-Mellado,Marta; Lagos-Luciano,Juan; Gálvez-Gamboa,Francisco; Cruz-Flores,Alberto

Funcionamiento Ejecutivo En Adolescentes Embarazadas Del Departamento De Sucre-Colombia: Una Respuesta Desde La Cognición.

Arroyo-Alvis,Katy; Ramírez-Giraldo,Andrés; Salazar-López,Janeth

Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas

Medina-Díaz,María del R.; Verdejo-Carrión,Ada L.

Telemedicina y Neurología

Pesantes-Zurita,Jorge

Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior

Maureira-Cabrera,Oscar; Vásquez-Astudillo,Mario; Garrido-Valdenegro,Francisco; Olivares-Silva,María José

Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social

Gallardo-López,José Alberto; López-Noguero,Fernando

La siliconvalización del trabajo. Una experiencia argentina

Ventrici,Patricia; Palermo,Hernán M.

Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica

Rodríguez-García,Alejandro; Arias-Gago,Ana Rosa

El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación

Aguirre-Aguilar,Genaro

Resistencia en retrospectiva: la multitemporalidad del extractivismo en la Amazonía

Lyall,Angus

SciELO (Ecuador): últimos ingresos

Modelos de Organización Cerebral: un recorrido neuropsicológico ﻿

Parálisis periódica hipocalémica: reporte de caso y revisión de literatura ﻿

Thyrotoxic Hypokalemic Periodic Paralysis a Neuroendocrine emergency: Review article ﻿

El significado de la práctica docente, en voz de sus protagonistas ﻿

El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado ﻿

Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios ﻿

Estudio de egresados en un programa de posgrado en educación ﻿

Medios de comunicación organizacional interna en colegios públicos, Chile ﻿

Puntaje global de potenciales evocados multimodales sensoriales en el estudio de pacientes con Esclerosis Múltiple. ﻿

Exámenes No Costo-Efectivos En Pacientes Con Lumbalgia Inespecífica En Un Hospital Referencial ﻿

Propiedades Psicométricas del Inventario CABI para la determinación del TDAH ﻿

Funcionamiento Ejecutivo En Adolescentes Embarazadas Del Departamento De Sucre-Colombia: Una Respuesta Desde La Cognición. ﻿

Validez y confiabilidad en la evaluación del aprendizaje mediante las metodologías activas ﻿

Telemedicina y Neurología ﻿

Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior ﻿

Twitter como recurso metodológico en Educación Superior: una experiencia educativa con estudiantes de Trabajo Social ﻿

La siliconvalización del trabajo. Una experiencia argentina ﻿

Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica ﻿

El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación ﻿

Resistencia en retrospectiva: la multitemporalidad del extractivismo en la Amazonía ﻿