últimos ingresos

Mapeo sistemático de la formación de las personas investigadoras como elemento de análisis reflexivo en ambientes formativos educativos (2017-2021)

Múzquiz-Flores,Marlene; Ramírez-Montoya,María Soledad

Hibridación pedagógica en el aprendizaje de la estadística en la formación de maestría en Educación

Guerra Véliz,Yusimí; Leyva Haza,Julio; Soler Rodríguez,Guillermo; Marín Mora,Noelvys

Mapeo sistemático de la investigación empírica en educación no-sexista entre 1970 y 2020

Martínez Sierra,Jordan; Yáñez-Urbina,Cristopher; Calquín Donoso,Claudia; Araya,Nicolás

Satisfacción estudiantil en universitarios: una revisión sistemática de la literatura

Mireles Vázquez,Mariel Guadalupe; García García,Jesús Alberto

Persona líder intermedia: influencia en las transformaciones de prácticas de liderazgo pedagógico del personal directivo escolar

Chaucono Catrinao,Juan Carlos; Mellado Hernández,María Elena; Bizama González,Roberto Emiliano; Aravena Kenigs,Omar Andrés

Revisión sistemática: aprendizaje servicio y desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a la traducción

Morales Santibáñez,Angela Patricia

Estrategias de vinculación social que proponen las universidades del Ecuador en el entorno de COVID-19

Vizcaíno Imacaña,Fernanda Paulina; Correa Naranjo,Richard Saúl; Suárez Jurado,Nicolás Javier; Guanuche Larco,Denny

Educación preescolar en contexto rural: una revisión documental de las políticas públicas en Chile

Mora Guerrero,Gloria; Constanzo-Belmar,Jorge; Arias-Ortega,Katerin; Millahual-Ampuero,Alejandra

Marco histórico de la educación de las personas con discapacidad visual en Costa Rica

González Vides,Leonela Isarina; Gross Martínez,Martha

Desarrollo de intervenciones comunitarias de salud pública por estudiantes de Farmacia de la Universidad de Costa Rica durante la pandemia por SARS-COV2

Carrillo Ramírez,Valeria; Cruz González,Tatiana; Jiménez Herrera,Luis Guillermo; León Salas,Angie; Quesada Morúa,María Soledad

Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala

Flores Reyes,Mónica; Moreira-Mora,Tania Elena

Mejora de la calidad de los cuestionarios de Moodle para evaluar al estudiantado en entornos virtuales a través de un conjunto de indicadores

Caro,Norma Patricia; Ahumada,María Inés; Arias,Verónica

Actualización de la evaluación docente de posgrados en una universidad multicampus: experiencia desde la Universidad Santo Tomás (Colombia)

Patiño-Montero,Freddy; Godoy-Acosta,Diana Carolina; Arias Meza,Deyssy Catherine

Escala de sensibilidad intercultural en estudiantes de nivel universitario de carreras de pedagogía en Chile

Ramírez Pavelic,Mónica; Contreras-Salinas,Sylvia

Práctica de enseñanza ambivalente como resistencia a la estandarización de la educación

Vera Olave,Karol Tatiana; Mora López,John Mauricio

Memoria individual y colectiva: una propuesta artística reflexiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia

Jiménez Murcia,Ana Grace; Espitia Cáceres,Catherine Johana

Innovación docente como resultado de la pandemia por COVID-19: el caso del curso Introducción a la Computación e Informática

Chen Mok,Susan

Tensiones en las prácticas de co-enseñanza durante la implementación de la educación intercultural bilingüe

Arias Ortega,Katerin Elizabeth; Alarcón Rodríguez,Sergio; Barriga Osorio,Javiera; Solís Gómez,María Paz

Caracterización del modelo de educación intercultural bilingüe de Honduras: el caso de la lengua pech

Amador López,Jorge Edgardo

Análisis textual sobre la percepción de profesionales de educación parvularia en Chile acerca de las Bases Curriculares

Concha-Díaz,Valeska; Léniz-Maturana,Laura

SciELO (Costa Rica): últimos ingresos

Mapeo sistemático de la formación de las personas investigadoras como elemento de análisis reflexivo en ambientes formativos educativos (2017-2021) ﻿

Hibridación pedagógica en el aprendizaje de la estadística en la formación de maestría en Educación ﻿

Mapeo sistemático de la investigación empírica en educación no-sexista entre 1970 y 2020 ﻿

Satisfacción estudiantil en universitarios: una revisión sistemática de la literatura ﻿

Persona líder intermedia: influencia en las transformaciones de prácticas de liderazgo pedagógico del personal directivo escolar ﻿

Revisión sistemática: aprendizaje servicio y desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a la traducción ﻿

Estrategias de vinculación social que proponen las universidades del Ecuador en el entorno de COVID-19 ﻿

Educación preescolar en contexto rural: una revisión documental de las políticas públicas en Chile ﻿

Marco histórico de la educación de las personas con discapacidad visual en Costa Rica ﻿

Desarrollo de intervenciones comunitarias de salud pública por estudiantes de Farmacia de la Universidad de Costa Rica durante la pandemia por SARS-COV2 ﻿

Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala ﻿

Mejora de la calidad de los cuestionarios de Moodle para evaluar al estudiantado en entornos virtuales a través de un conjunto de indicadores ﻿

Actualización de la evaluación docente de posgrados en una universidad multicampus: experiencia desde la Universidad Santo Tomás (Colombia) ﻿

Escala de sensibilidad intercultural en estudiantes de nivel universitario de carreras de pedagogía en Chile ﻿

Práctica de enseñanza ambivalente como resistencia a la estandarización de la educación ﻿

Memoria individual y colectiva: una propuesta artística reflexiva con integrantes de la comunidad de San Martín, Meta, Colombia ﻿

Innovación docente como resultado de la pandemia por COVID-19: el caso del curso Introducción a la Computación e Informática ﻿

Tensiones en las prácticas de co-enseñanza durante la implementación de la educación intercultural bilingüe ﻿

Caracterización del modelo de educación intercultural bilingüe de Honduras: el caso de la lengua pech ﻿

Análisis textual sobre la percepción de profesionales de educación parvularia en Chile acerca de las Bases Curriculares ﻿