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El enfoque CTS en la enseñanza de la ciencia y la tecnología
Registro en:
978-99967-829-4-7
Autor
Martín Gordillo, Mariano
Resumen
Este módulo se abre precisamente con algunas reflexiones sobre la posibilidad de ser profesional dedicado totalmente a la investigación científica, la vocación para la misma, la educación científica, y la percepción de la cultura científica. Este documento pretende, por tanto, mantener un equilibrio entre lo conceptual y las propuestas prácticas. Su propósito es ayudar a promover para lo más importante: la reflexión, el diálogo y el intercambio entre los participantes paraguayos, que con este primer módulo inician su recorrido en la Cátedra de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). CONACYT - Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología PROCIENCIA