Thesis
Enfoque de género en textos escolares: análisis de los textos para el estudiante de lengua y literatura en primero y segundo medio
Autor
Alarcón Aravena, Constanza
Crosa Astica, Eduardo
Pacheco Millar, Camila
Segovia Castillo, Francisca
Urrutia Ortega, Jorge
Moya Muñoz, Patricio, profesor guía
Resumen
En el presente artículo se analiza la representación de los roles de género en dos textos de Lengua y Literatura para el estudiante, entregados a escolares chilenos en el año 2021. Para ello, se revisarán las posibles prácticas segregadoras que presentan los textos en referencia al género. Se visualiza esta temática como fundamental en las y los estudiantes, quienes pueden construir su propia imagen a partir de los referentes de las lecturas del sistema escolar. Por esto, ampliar el espectro de representaciones y significantes es fundamental para brindarles seguridad y autonomía al momento de auto reflejarse o auto construirse.