dc.contributorServiço Social da Indústria (SESI)
dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorBortolucci, Rodrigo de Souza
dc.creatorAzevedo, Tania Cristina Arantes Macedo de [UNESP]
dc.date2016-07-19T13:00:42Z
dc.date2016-07-19T13:00:42Z
dc.date2014
dc.date.accessioned2023-09-12T10:39:15Z
dc.date.available2023-09-12T10:39:15Z
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifierCONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 10608-10620
dc.identifier2357-7819
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/141838
dc.identifierISSN2357-7819-2014-10608-10620.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8791017
dc.descriptionNo presente trabalho apresenta-se um estudo feito sobre o desempenho dos alunos da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo na avaliação externa SARESP, em particular nas questões de matemática referentes ao tema Tratamento da Informação. A análise se propôs a evidenciar a diferença de desempenho dos estudantes em duas habilidades que constituem o tema, uma voltada para a identificação de dados presentes em tabelas ou gráficos e uma segunda que requer a elaboração de conclusões a partir da interpretação e análise dos dados apresentados. A partir de então, procurou-se identificar possíveis elementos que contribuem para a diferença de desempenho, além de uma breve exposição de duas alternativas metodológicas que podem contribuir para atenuar essa diferença.
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Física e Química, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá
dc.format10608-10620
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relationCongresso Nacional de Formação de Professores
dc.relationCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rightsAcesso aberto
dc.titleAbordagem do tema tratamento da informação em avaliação de larga escala - SARESP
dc.typeTrabalho apresentado em evento


Este ítem pertenece a la siguiente institución