Formação de professores e pesquisa em ensino de Física em perspectiva freiriana: considerações sobre processo de problematização da prática educacional

Sutil, Noemi; Carvalho, Lizete Maria Orquiza de [UNESP]; Alves, João Amadeus Pereira

Artigo

Physics Teacher’ Education and Physics teaching research in freirian approach: considerations about educational practice problemposing process;
Formación de profesores y la investigación en enseñanza de la Física en la perspectiva freireana: consideraciones sobre un proceso de problematización de la práctica educativa;
Formation d´enseignants et recherche sur l´enseignement de la Physique en la perspective freirienne : considérations sur un processus de problématisation de la pratique pédagogique

Registro en:

http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/4179

Revista Lusofona de Educacao, v. 24, n. 24, p. 97-113, 2013.

1646-401X

http://hdl.handle.net/11449/135301

2571977671030681

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8784539

Autor

Sutil, Noemi

Carvalho, Lizete Maria Orquiza de [UNESP]

Alves, João Amadeus Pereira

Institución

Universidade Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil)

Resumen

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Física e Química, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Eng. Luiz Edmundo Carrijo Coube, 14-01, Vargem Limpa, CEP 15385000, SP, Brasil