O rádio na educação brasileira

Radio supporting the brazilian education: a nine decades history

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorAndrelo, Roseane [UNESP]
dc.date2016-03-02T12:59:10Z
dc.date2016-03-02T12:59:10Z
dc.date2012
dc.date.accessioned2023-09-12T08:37:24Z
dc.date.available2023-09-12T08:37:24Z
dc.identifierhttp://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/histedbr/article/view/4210
dc.identifierRevista HISTEDBR On-line, v. 12, n. 47, p. 139-146, 2012.
dc.identifier1676-2584
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/134967
dc.identifierISSN1676-2584-2012-12-47-139-146.pdf
dc.identifier3501886345972906
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8784205
dc.descriptionThe scenario that outlines this research project is characterized by the centrality of ICT on society and the necessity of having them embedded on education, both face-to-face and distance learning. Amongst the available ICT, the medium radio has been chosen due to its popularity within Brazilian society, as well as its 90 years of initiatives applied on education. Although the radio seems to be historically useful to education, it has been supporting more conservative approaches, such as teaching centred practices, simplytransmitted lessons and assessment based on memorization. On the other hand, Brazilian educational system has been changed since the early 90s, and those reforms brought new challenges to the radio on education, such as training critical listeners, concerned citizens, people with aesthetic sensibility, ethical standards etc. Thus, a systematic assessment of the real educational possibilities of the radio is even more necessary. This research projectaims to retrieve the most prominent educational initiatives using the radio, connecting them to the Brazilian regulatory framework on Education. The methodology consists of desk research and official documents analyses.
dc.descriptionO cenário que delineia este trabalho é marcado pela centralidade que as tecnologias da informação e comunicação ocupam na sociedade e pela necessidade de incorporá-las na educação, seja a distância ou presencial. Entre as TICs, foi escolhido para análise o rádio, pela penetração que tem no Brasil e pela história de quase noventa anos de ações pontuais educativas. Vale ressaltar, contudo, que o rádio tem servido historicamente à educação, mas parece ter atendido com eficiência as concepções mais conservadoras, como o processo centrado no professor-emissor, na transmissão de conteúdos estagnados e na avaliação que cobrava a memorização de aspectos pontuais do conteúdo ensinado. Porém, o sistema educacional brasileiro sofreu reformas importantes nos anos 1990 e esse quadro traz novas exigências para o rádio na educação – formar ouvintes críticos, cidadãos conscientes, pessoas com sensibilidade estética, ética etc. Portanto, é necessária uma avaliação sistemática das reais possibilidades educativas do veículo. Sendo assim, esta pesquisa tem como objetivo principal resgatar as principais ações educativas no rádio, relacionando-as à regulamentação da educação no Brasil. Para isso, pauta-se em pesquisa bibliográfica e documental.
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Comunicação Social, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru, Bauru, Av Eng Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033-360, SP, Brasil
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Comunicação Social, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru, Bauru, Av Eng Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033-360, SP, Brasil
dc.format139-146
dc.languagepor
dc.relationRevista HISTEDBR On-line
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectRadio on education
dc.subjectHistory of Education
dc.subjectEducation through the media
dc.subjectMedia education
dc.subjectRádio na educação
dc.subjectHistória da educação
dc.subjectEducação pelas mídias
dc.subjectEducação às mídias
dc.titleO rádio na educação brasileira
dc.titleRadio supporting the brazilian education: a nine decades history
dc.typeArtigo


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