Cognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorAbrahão, Maria Helena Vieira [UNESP]
dc.date2015-04-27T11:55:57Z
dc.date2015-04-27T11:55:57Z
dc.date2010
dc.date.accessioned2023-09-12T04:44:10Z
dc.date.available2023-09-12T04:44:10Z
dc.identifierContexturas, v. 16, p. 113-134, 2010.
dc.identifier0104-7485
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/122672
dc.identifier8417792775638251
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8772121
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Sao Jose do Rio Preto, Rua Cristóvão Colombo, 2265, Jardim Mazareth, CEP 15054-000, SP, Brasil
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, Sao Jose do Rio Preto, Rua Cristóvão Colombo, 2265, Jardim Mazareth, CEP 15054-000, SP, Brasil
dc.format113-134
dc.languagepor
dc.relationContexturas
dc.rightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectcognição
dc.subjectcrenças
dc.subjectformação de professores
dc.titleCognição de Professores de Línguas: Formação, Fatores Contextuais e Práticas de Sala de Aula
dc.typeArtigo


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