Orientaciones pedagógicas para la unificación de procesos de iniciación en el trombón en la Escuela de Formación Artística de Tocancipá

Abstract

La iniciación al trombón en la vereda Verganzo de Tocancipá es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo y musical. La presente investigación se enfoca en analizar y evaluar el proceso de enseñanza de este instrumento en dicho contexto, con el objetivo de identificar las estrategias más efectivas para desarrollar las habilidades técnicas y musicales de los estudiantes. A través de un enfoque pedagógico y didáctico, se busca brindar una formación integral a los estudiantes, fomentando su creatividad, disciplina y pasión por la música. Esta investigación tiene como finalidad generar aportes significativos para mejorar la enseñanza del trombón en la vereda Verganzo, promoviendo el desarrollo musical de la comunidad y fortaleciendo el vínculo entre la educación y la cultura en la región.