Propuesta metodológica para la enseñanza de los conceptos básicos de ataque en la fase de ataque posicional con formación inicial 5 abiertos.

Abstract

La presente propuesta metodológica se realiza a partir de la problemática que se presenta en el baloncesto por su evolución en el estilo de juego, a un juego más rápido, dinámico y abierto, que exige a los jugadores versatilidad en sus habilidades para jugar en cualquier posición en la cancha con y sin balón con gran dominio, lectura y creación de opciones de ventaja ofensiva en todo momento; los principales aspectos es el desconocimiento de los principios y conceptos tácticos de ataque. El objetivo general fue Diseñar una propuesta metodológica para la enseñanza de los conceptos básicos ofensivos en el ataque de posición de formación cinco abiertos, con metodología de un estudio monográfico descriptivo, utilizando la revisión documental y procesamiento de la información como técnica y métodos de recolección de la información. La conclusión principal fue el diseñó una propuesta metodológica para la enseñanza de los conceptos básicos ofensivos en el ataque de posición de formación cinco abiertos que busca brindar herramientas metodológicas a los entrenadores para la enseñanza de los conceptos de ataque a sus equipos.